L@s chic@s del plata

INSTRUCCIONES

2009-06-24T11:01:00.004+02:00

BIENVENID@ A LAS ACTIVIDADES DE VERANO 2009.

<------- FÍJATE en la columna de la izquierda. Ahí encontrarás numerosas actividades para practicar durante el verano.

Algunas serán online pero otras deberás descargártelas en tu ordenador.

No te preocupes si no tienes INTERNET, puedes ir a GUADALINFO y descargarte este paquete de actividades e imprimirtelas para realizarlas en casa.

Os repito una vez más lo importante que es, porque ya sé que el año que viene no volvereis al cole y no es obligatorio que hagais esta tarea, pero si sois list@s sabreis que es lo mejor para vosotros y que las cosas requieren esfuerzo.

Tened en cuenta que, aunque no os apetezca, es muy importante que no dejeis el trabajo de lado tanto tiempo, teneis que llegar al instituto muy preparad@s y con las ideas frescas ¡así que no seais flojill@s!

¡ÁNIMO! Y dejadme algún comentario aquí o en el correo para saber qué tal vais.

CRISTOBAL COLÓN

2009-06-23T23:03:00.005+02:00

En esta página encontrarás una actividad online sobre CRISTOBAL COLÓN.

Anímate, entra pinchando en el enlace y aprende más sobre el hombre que descubrió un nuevo continente.

ACTIVIDADES ONLINE

2009-06-23T22:56:00.005+02:00

Esta página es genial. Tiene muchísimas actividades online para repasar y divertirte. Anímate, no es nada difícil, es súper divertido y te vendrá muy bien.

Pincha en el enlace para acceder a la página. Luego pincha siobre "Verano 2008". Si más tarde quieres seguir navegando por la página, fíjate en cuántas actividades hay en la columna de la izquierda.

CUENTOS INTERACTIVOS

2009-06-23T22:51:00.003+02:00

En esta página te contarán cuatro cuentos sobre libros que conoces muy bien. (seleccionalos en el menu desplegable)

Anímate a entrar, no tienes que hacer nada, tan sólo estar muy atento y divertirte.

Desafío de Primaria

2009-06-23T22:48:00.003+02:00

Entra en esta página y acepta el desafío junto con algún compañero, ¡sólo para atrevidos!. Podéis formar una pareja o dos grupos. También puedes jugar con tu familia, con tu vecino, ...

¡¡¡Ánimo, espero que te guste!!!

LAS AVES

2009-06-23T22:40:00.000+02:00

¿Te gustan las aves? Si te apetece aprender datos interesantes sobre ellas entra en esta enciclopedia interactiva online y pasarás un rato divertido.

¡ÁNIMO! No tienes que hacer nada pero sí que aprenderás mucho.

Espero que te guste.

"Las Meninas" de Velázquez

2009-06-23T22:39:00.002+02:00

Aquí tienes un enlace para descargar una actividad y poder emular al "genial" Velázquez y hacer tu propia versión del cuadro "Las Meninas". Pincha en el enlace para descargártela.

Espero que te guste.

Escribe una historia fantástica

2009-06-23T22:32:00.006+02:00

Aquí tienes una sencilla ficha que te ayudará a ir inventando, solo o en grupo una historia fantástica. Puedes incluso jugar con un compañero y os saldrán historias increíbles (es muy divertido dependiendo de la creatividad de cada uno).

Pinchd sobre el enlace para descargártela.

Problemas

2009-06-23T22:30:00.003+02:00

Aquí tienes un enlace para trabajar Los Problemas. Pincha en el enlace para descargártelo.

Espero que te guste.

Mapa de Europa

2009-06-23T22:28:00.003+02:00

Aquí tenéis un enlace para trabajar el mapa de Europa.

Pincha en el enlace para descargarla.

Espero que os guste.

PARA LOS QUE NO TIENEN CONEXIÓN A INTERNET EN CASA

2009-06-23T19:46:00.003+02:00

Chic@s, como sé que no tod@s tenemos conexión en casa aquí tenéis algunas actividades para que os las descarguéis (también las podéis hacer los que sí tenéis Internet si queréis, ¿¿eh??). Sólo tenéis que pinchar en ellas para que se abran. Entonces tendréis dos opciones:

- Las podéis guardar en el pen drive y realizarlas en el ordenador de casa.

- Las podéis imprimir y así no os hará falta el ordenador.

ACTIVIDADES DE LENGUA

ACTIVIDADES DE MATES

Bueno, como más hace el que quiere que el que puede, ya no tenéis excusa para empezar a trabajar. Si tenéis algún problema ya sabéis que estoy en el colegio hasta fin de mes y también podéis llamarme o escribirme un correo.

Y no te asustes si te parecen muchas, ve a tu ritmo y haz las que te de tiempo (más vale que sobren...)

Mañana os pondré las demás.

Ánimo y que no os pueda la flojera. Yo sé que sois perfectamente capaces de hacerlo.

18. POESÍA

2009-06-23T14:13:00.000+02:00

Aprende sobre poetas y poetisas de distintas épocas. Pincha en este enlace y contesta correctamente a las actividades.

>>>PARA HACER LA ACTIVIDAD BAJA LA PÁGINA HASTA QUE VEAS "INTRODUCCIÓN A LA POESÍA" ESCRITO EN NEGRO<<<

Espero que te guste.

*17.Un juego de detectives online

2009-06-23T14:05:00.001+02:00

Es hora de desconectar un rato y jugar. ¿Te apetece convertirte en un detective? Pincha en este enlace y verás qué bien lo pasas.

Espero que te guste.

*16.Instrumentos del mundo

2009-06-23T13:57:00.002+02:00

¿Qué tal va ese verano? ¡Seguro que lo estás pasando genial! Y seguro que también estás sacando un rato para divertirte aprendiendo y repasando, ¿verdad? :)
Así que seguimos con más actividades online.

Aquí tienes un enlace para una divertida Caza del Tesoro para repasar música. Pincha en este enlace a ver si eres capaz de resolver el misterio.

Introducción Preguntas Recursos La Gran Pregunta Evaluación

Espero que te guste.

REPASO DE LENGUA ONLINE

2009-06-22T22:58:00.001+02:00

Practica estas actividades de lengua online. Son muy fáciles de hacer y te servirán para recordar toda la lengua que has estudiado en estos años del colegio.

El funcionamiento es el mismo que el de este blog; ve pinchando en las palabras de la columna de la izquierda (palabras, adverbio, …)

Las actividades están divididas en 4 grupos. Puedes pinchar en ellos desde aquí:

MORFOLOGÍA

ORTOGRAFÍA

SINTAXIS (Esto aún no lo habeis estudiado)

SEMÁNTICA

¡ÁNIMO! Espero que te guste.

Adivinanzas

2009-06-22T22:33:00.000+02:00

¿Te atreves con estas adivinanzas? Pincha en este enlace, léelas con atención y comprueba si has acertado.

¡SUERTE! Espero que te guste.

¡¡¡FELIZ VERANO A TODOS!!!

2009-06-22T22:17:00.003+02:00

¡ENHORABUENA CHIC@S! Lo hemos conseguido, nos vamos tod@s al instituto. Estoy segurísima de que nos irá a todos genial, porque somos listísim@s y porque vamos a esforzarnos al máximo, como sabemos, para dejarlo bien claro.

Y cómo no, ahora es cuendo llega la maestra a mandar tarea :). Sí, ya sé que os habeis ganado las vacaciones de verano para poder descansar y jugar, pero tened en cuenta que es muy importante que no dejeis el trabajo de lado tanto tiempo, teneis que llegar al instituto muy preparad@s y con las ideas frescas ¡así que no seais flojill@s!

Para los que teneis acceso a internet, las actividades que haremos serán online porque así ahorraremos mucho papel, será más divertido y practicareis con el ordenador.

A los que no teneis acceso a internet os pondré un enlace para que os descargueis las actividades y las imprimais y así podais trabajar, ok??

Os repito una vez más lo importante que es, porque ya sé que el año que viene no volvereis al cole y no es obligatorio que hagais esta tarea, pero si sois list@s sabreis que es lo mejor para vosotros y que las cosas requieren esfuerzo.

Mañana subo las primeras actividades, vereis qué divertidas.
Recordad que tod@s teneis mi correo y me podeis escribir para contarme qué tal os va el verano, qué os parecen las actividades y todas las dudas que tengais. Espero que lo paseis genial.

¡Muchos besos a todos! Ya os echo de menos...

OTRO JUEGO DE LENGUA ONLINE

2009-06-22T14:33:00.001+02:00

Pincha en este enlace y encontrarás otro divertido juego de lengua online. También tiene mil opciones, así que recuerda que puedes entrar en él toooodos los días que quieras, no es necesario hacerlo todo en un día, ¡que no te estalle el coco!

Espero que te guste.

UN REPASO GENERAL

2009-06-22T14:23:00.000+02:00

Este juego me encanta porque puedes entrar cada vez que quieras y repasar lo que te apetezca. Sólo tienes que elegir "PRIMARIA", el curso y la asignatura con la que tengas ganas de jugar. Anímate a hacerlo, es muy chulo. Pincha en este enlace y pásalo bien. Recuerda que puedes entrar todos los días que quieras a esta y a las otras actividades.

Espero que te guste.

POEMAS ONLINE

2009-06-22T14:20:00.000+02:00

¿Te gusta la poesía? ¿Te apetece leer algunos poemas? Aquí, en este enlace, tienes una selección de poemas online para que los leas cuando te apetezca y se los puedas regalar a las personas que más quieres.

Ánimo, aquí no hay que hacer nada, solo disfrutar leyendo. ¡Ah! Y no olvides mirar quién es el autor de cada poema, quizás descubras que eres fan de un poeta famoso...

Espero que te guste.

SUMA SIN PARAR

2009-06-22T10:57:00.001+02:00

¿Qué tal ese cálculo matemático? Con estos juegos lo ejercitarás, como diría el maestro Miguel, "de una forma elegante".

Pincha en los enlaces para acceder a los juegos:
--> SUMA SIN PARAR
--> RESTA SIN PARAR

Recuerda que puedes hacerlo cuantas veces quieras y practicar un poco cada día para que no te salgan telarañas en el coco.

Ánimo, espero que te guste.

WEBQUEST SOBRE EL CALENTAMIENTO

2009-06-22T10:49:00.000+02:00

Otra actividad Online de la que seguro es tu asignatura favorita, ¿no?.
Pincha en este enlace y ya sabes, para hacerlo bien no olvides leer todas las partes:

¡Ánimo! Espero que te guste.

EDUCACIÓN FÍSICA ONLINE

2009-06-22T10:39:00.003+02:00

¡Esta actividad seguro que te gusta! Entra en este enlace y realiza las actividades interactivas de Educación Física. Hay muchas, ¿eres capaz de hacerlas todas? Poco a poco, recuerda que tienes todo el verano para divertirte aprendiendo.

Y si cuando acabes quieres seguir repasando esta asignatura, puedes realizar las de 1º y 2º ciclo pinchando en este enlace.

Ánimo, espero que te guste.

WALL-E

2009-04-27T21:24:00.003+02:00

Ayer vimos una película de animación muy interesante y divertida. ¿Qué tal? ¿Os gustó? ¿Entendisteis todas las cosas o tenéis alguna duda? Entre todos vamos a analizarla un poco y vamos a trabajar con ella, ya que trata un tema que nos debe preocupar mucho a tod@s... ¿alguien me sabría decir cual?

1. Resume con tus propias palabras la película (recuerda, no te pares a explicar cada detalle, cuenta el argumento principal siguiendo la estructura de “presentación nudo y desenlace”

2. Los protagonistas de esta película son dos robots cuyos nombres están formados por siglas en inglés, ¿sabes qué son las siglas? Investiga, traduce y explica qué significan esas siglas con tus propias palabras.

3. ¿Conoces más nombres que estén formados por siglas? Pon ejemplos y di qué significa cada una.

4. ¿Cuál es la misión de cada uno de los robots? ¿Se corresponde lo que cada uno hace con las siglas de su nombre?

5. En la película tiene un papel fundamental una pequeña plantita que encuentran en un frigorífico abandonado. ¿Por qué es tan importante para los humanos esta planta? ¿Qué pasaría si no existieran las plantas? Explica con tus palabras el proceso de la “clorofila”.

6. ¿Por qué es tan importante el cuidado del medio ambiente? Enumera las acciones del ser humano que ocasionan la destrucción de nuestro entorno.

7. ¿Por qué se dice que la naturaleza es nuestra madre? Busca en la red los diversos nombres que se le da en las distintas culturas. Como comprobarás, todas la tienen muy en cuenta y la valoran mucho.

8. Haz el JClic del universo que puedes encontrar en aplicaciones y responde a las siguientes preguntas:
- ¿Qué hace al planeta Tierra distinto de los demás?
- ¿Por qué podemos vivir en la Tierra y no en otros planetas?
- ¿Cuántos satélites tiene la tierra?
- ¿Cuántos planetas hay en el Sistema solar?
- ¿Cómo se llama nuestra galaxia?
- ¿Por qué se le llama el planeta azul?

9. Wall-E tiene una mascota, ¿sabes qué es y por qué la ha elegido? Utiliza tu imaginación primero y luego investígalo en la red.

10. La película ocurre en un futuro en el que hemos llenado la Tierra con tanta basura que la vida es “inviable”. ¿Crees que es posible que lleguemos a ese punto? Piensa qué cosas hacen que eso sea así y qué cosas podríamos hacer para evitarlo. Haz una lista de cada una de esas cosas.

11. Sabes cual es “la regla de las tres R”. Escríbela y pon ejemplos.

12. Wall-E tiene muchas cosas guardadas que encuentra entre la basura, ¿crees que son útiles? Cada día tiramos cosas a la basura que aún se podrían utilizar y en su lugar compramos otras nuevas sólo porque son más bonitas o más caras… haz una lista de cosas que ya no uses y quieras tirar y piensa qué podrías hacer con ellas.

13. Nuestro amigo robot tiene una cinta de cassette que mira muy a menudo. Se trata de la película Hello Dolly. Puedes buscar un poco de información sobre esta película y ver el video de la canción que él ve una y otra vez e intenta bailar “Put on your Sunday clothes”. ¿Recuerdas qué usaba de sombrero?

14. Cuando Wall-E se levanta por la mañana le cuesta arrancar. ¿Por qué se pone al Sol?

15. Como formas parte de la “patrulla E”, ya sabes lo que son las energías renovables. Explica con tus palabras qué son, cual es su importancia y nombra los distintos tipos que conoces.

16. Wall-E viaja a la estación espacial enganchado en una nave. Fíjate en esta foto y reflexiona; estamos ensuciando nuestros suelos y caminos, nuestros mares, ríos, océanos…, el aire que respiramos y la comida que comemos. Pero no estamos contentos, ahora además estamos ensuciando nuestro espacio con eso que llamamos Basura espacial. Piensa en esto la próxima vez que vayas a tirar un papel o un chicle a la calle. Todo el universo es nuestra casa, el medio ambiente y todo lo que nos rodea es nuestra sala de estar. Si no llenas de basura tu casa, ¿por qué ensucias la de todos? Conciénciate de lo importante que es reducir la cantidad de basura y tómatelo en serio.

17. Ahora los seres humanos viven en una estación espacial, si te fijas en la megafonía y en los carteles, ¿a qué se parece este lugar? ¿Por qué tuvieron que abandonar el planeta? ¿Cuánto tiempo estaba previsto que durara el exilio y cuánto duró al final?

18. ¿Por qué los seres humanos están tan gordos y se desplazan en sillas flotantes? ¿Qué opinas de este hecho? ¿Crees que cada vez estamos más cerca de vivir así? Elabora una lista de formas de evitarlo.

19. El ser humano se ha dejado llevar por las modas y la vida fácil. La megafonía les dice constantemente qué comer, a dónde ir e incluso cómo vestirse. Comenta con tu compañero esta frase y explica a qué se refiere: “Pruebe el azul, es el nuevo rojo”

20. ¿Crees que esto ocurre en la realidad? ¿Se dejan las personas llevar por la publicidad y las modas? Nos hemos convertido en una sociedad capitalista y consumista. Define estos dos términos y haz una lista de cosas que casi todo el mundo hace y que nos convierten poco menos que en borregos, lo que hace uno, hacemos los demás.

21. Tristemente, (al igual que está ocurriendo en la realidad) las personas ya no se relacionan con los demás, hablan con el que tienen al lado por videoconferencia y no se dan ni cuenta de que está ahí. No caminan, no trabajan, no se tocan, no se miran… Es muy curioso que dos robots se comporten más humanamente que los propios seres humanos. Di qué hicieron estos robots para que dos humanos “despertaran” de su rutina informatizada y se dieran cuenta de lo que había a su alrededor, de que tenían piscina, y se acercaran a mirar las estrellas.

22. ¿Qué te parecería vivir una vida sin relacionarte con nadie más que por ordenador? ¿Cómo sería que las máquinas nos controlaran la vida y nosotros no hiciéramos nada? Cada vez queremos ser más flojos y que nos lo den todo hecho. Olvidamos que tenemos brazos y piernas, que tenemos la capacidad de correr, de saltar, de inventar, de hacer las cosas nosotros mismos sin depender de nadie. Esa es una de las cosas más bonitas de la vida, así que usa el ordenador y “la play” sólo un rato y sal a la calle con tus amigos. Disfruta de la belleza que nos rodea, usa tus piernas y no dependas de nadie que haga y decida las cosas por ti. ¡VIVE!

TUTORIALES PARA EL TALLER DE SCRAPBOOKING

2008-11-21T12:09:00.002+01:00

CHIC@S aquí os dejo los enlaces para que pincheis en ellos y elijais qué quereis hacer el próximo viernes. Leedlo bien, porque os lo explica paso a paso y apuntad en la agenda lo que necesitais traer para realizar el proyecto.

exploding box http://mi-rincon-scrap.blogspot.com/2008/07/tutorial-exploding-box.html
facil http://www.craftincaro.ca/2007/06/tutorial-mini-explosion-boxes.html

marco: http://mynameisscrappy.blogspot.com/2008/01/tutorial-scrap-frame.html

ma dos caras: http://mynameisscrappy.blogspot.com/2008/04/tutorial-mini-album-portafolio-7.html

tag book: http://mynameisscrappy.blogspot.com/2007/12/tutorial-tag-book.html

ma acordeón: http://mynameisscrappy.blogspot.com/2007/06/tutorial-mini-acordeon.html
http://www.fantasiasmiguel.com/foro/tm.aspx?m=120036

bolsita: http://melstampz.blogspot.com/2008/11/year-of-flowers-card-set-in-bucket.html

cajita simple:http://melstampz.blogspot.com/2008/11/putting-on-glitz-gift-set-double-box.html

cajita rotus: http://melstampz.blogspot.com/2008/10/simple-rounded-basket-with-lps.html

fold out: http://eltallerdegina.blogspot.com/2007/03/tutorial-fold-out-album.html

de fieltro: http://www.scrapbookbrasil.com/resources/showarticle.php?fldAuto=97&faq=8

de filtros de café: http://www.scrapbook.it/Coffee%20Filters%20album.htm

de estrella: http://www.scrapbook.it/Mini%20Star%20Book.htm

con tags: http://www.scrapbook.it/Mini%20Album%20con%20Tags.htm

pop up: http://www.thescrapheap.com.au/learning/classes/int-tag-folder.htm

de libreta: http://eltallerdegina.blogspot.com/2007_02_01_archive.html

de bolsito: http://eltallerdegina.blogspot.com/2007/03/tutorial-flirty-purse-album.html

EL JUEGO DEL MUNDO AL REVÉS

2008-07-04T13:56:00.002+02:00

¡¡¡FELIZ VERANO CHICOS Y CHICAS!!!

¿Qué tal lo estáis pasando? Espero que muy bien, aunque yo os echo de menos… bueno, no mucho, sólo un poquito chico…jejeje

Os propongo un juego para comprobar que aún sabéis teclear y no se os ha olvidado cómo se deja un comentario; EL JUEGO DEL MUNDO AL REVÉS.

Seguro que habéis jugado a esto mil veces y sabéis las reglas; hay que decirlo todo al revés de como es en realidad, es decir, usar antónimos.

Pues bien, quiero que os describáis a vosotros mismos pero justo al contrario de cómo sois, ¿entendido? Podéis comenzar diciendo “adiós” en lugar de hola, como haría Shin chan, y cosas así… Pero sobre todo no olvidéis decir todo lo que podáis al revés.

¡Ánimo, a ver quién es el primero!… bueno, si es el mundo al revés… ¡¡¡A ver quién es el último!!!

Cuéntame un cuento...

2008-06-11T00:26:00.003+02:00

Hoy vamos a reunir dos cosas que nos gustan mucho, los cuentos y las canciones.

Si os fijais bien, las canciones cuentan un cuento en sus letras, cada una uno distinto, así que podríamos decir que las canciones son cuentos con música.

Este es el trabajo que debéis hacer:

- Pensad en vuestra canción favorita y escribid el título y el artista en comentarios.
- Luego, buscad la letra en google y poned el enlace tambíén en comentarios.
- Finalmente, copiad la letra en Open Office Writer, que la encontraréis escrita en verso, y convertidla en un texto en prosa, como si fuera un cuento de verdad.
--->¡MUY IMPORTANTE! Corregid los fallos existentes, pues en Internet suelen escribir con muy mala ortografía.

Aquí os dejo yo también el título y el artista de una de mis canciones preferidas, el enlace y la letra ya corregida, veréis como es muy parecida a un cuento.

CUÉNTAME UN CUENTO - CELTAS CORTOS

http://www.letrascanciones.org/celtas-cortos/cuentame-un-cuento/cuentame-un-cuento.php

Cuéntame un cuento y verás qué contento me voy a la cama y tengo lindos sueños.
Pues resulta que era un rey que tenía tres hijas, las metió en tres botijas y las tapó con pez. Y las pobres princesitas lloraban desconsoladas y su padre les gritaba que por favor se callaran.

Las princesas se escaparon por un hueco que existía que las llevo hasta la vía del tren que va para Italia. Y en Italia se perdieron y llegaron a Jamaica. Se pusieron hasta el culo de bailar reggae en la playa.

Bailando en la playa estaban cuando apareció su padre con la vara de avellano en la mano amenazando. Fue tras ellas como pudo y tropezó con la botella que tenía genio dentro… ¡que tenía genio fuera!

Les concedió tres deseos y ahora felices estamos. Y colorín colorado, este cuento se ha acabado. Y resulta que este rey que tenia tres hijas las metió en tres botijas y las tapo con pez.

Cuéntame un cuento; la enanita junta globos, la que vuela por los aires, la que nos seduce a todos.
Cuéntame un cuento, el del ratoncito Pérez que te deja cinco duros cuando se te cae un diente.
Cuéntame un cuento que ya creo que estoy soñando.
Cuéntame un cuento con música, voy viajando.
Cuéntame un cuento que todavía no es tarde.
Cuéntame un cuento que la noche esta que arde

¡¡Ahora os toca a vosotros!!

El jardín de las Hespérides

2008-04-28T20:55:00.005+02:00

¿Reconocéis esta foto? Seguro que sí, es la foto de la exposición del maestro Alfonso que eligió la maestra Carmen para hacer un poema. Recordemos ese hermoso poema:

**************************************************************

Desde ese justo instante que tu sabia y equilibrada mirada me rozó y quisiste envolverme entre delicadas caricias me sentí atrapada en infinitas libertades acunada en reales y mágicos mundos de esperanza de futuro y pude despertar de mi esencia marchita fatigada volátil un cálido amanecer perpetuo y me encontré vestida con etéreas luces de seda que sólo tú sabes procurarme al tiempo que tejes dulcemente recorriéndome casi susurrando esas suaves texturas que hoy, ya para siempre, tapizan mis sentidos. Recostada en tu hombro, quiero vivir reposando.

Carmen Molina

**************************************************************

Habéis tenido la gran suerte de visitar una exposición de mano de sus autores, cosa que no ocurre habitualmente y que debéis valorar, así que todos oísteis de boca de ellos la temática de la exposición y sentido de este poema; ¿qué era el jardín de las Hespérides? ¿serías capaz de explicar el poema? Haz un pequeño resumen en tu cuaderno de Conocimiento del Medio.

Seguro que también recordáis que, estando rodeados de tan bellas fotografías, nos hicieron una propuesta de trabajo: elegir una de las flores del jardín e imaginar que nos convertimos en ella y le escribimos un texto poético al maestro Alfonso en el que le explicamos cómo nos ha hecho sentir su retrato, qué pensábamos y cómo nos sentíamos antes...

Escribidlo en la libreta de lengua y, como siempre, pasadlo a Open Office Writer y posteriormente a "comentarios".

Espero que, como he dicho anteriormente, valoréis la suerte que habéis tenido con la asistencia a esta importante exposición, así que aquí os dejo algunos enlaces para que elijáis las fotos y para que leáis lo que sobre esta exposición se ha publicado.

* Galería de fotos de la exposición

* Artículo en la página web de nuestro pueblo (Mengíbar.org)

DÍA INTERNACIONAL DE LA TIERRA

2008-04-22T00:33:00.018+02:00

Hoy es el Día Internacional de la Tierra y eso significa que en todo el mundo entero la gente se tomará el día de hoy para reflexionar y tomar de conciencia del deterioro ambiental que amenaza a la vida sobre el planeta desde todas sus manifestaciones.

Para que tú también celebres esta festividad, aquí tienes dos actividades para reflexionar sobre todo lo que representa este día que te recordarán cosas importantes que ya sabes y te harán darte cuenta de otras muchas. Así podrás ser aún más ecológico y más consciente de todo lo que está pasando en nuestro planeta.

Pero antes, no olvides ponerte el lazo verde para recordar a todos que a ti sí te importa el medio ambiente (pincha en el enlace para saber más sobre el significado de este lazo).

ACTIVIDADES:

1. Escucha atentamente la letra de esta canción y fíjate bien en las imágenes. Reflexiona sobre ellas en casa y escribe una pequeña redacción en la que reflejes tu opinión sobre lo que cuenta. La canción se llama SKA DE LA TIERRA y la canta BEBE.

2. Realiza estas actividades para demostrar todo lo que sabes sobre el medio ambiente:

3. Haz este Web Quest sobre "El cambio climático" y aprende más sobre este fenómeno que nos afecta a todos y al que todos colaboramos en mayor o menor medida.

Una noche...

2008-04-09T00:04:00.018+02:00

Ayer leímos un cuento sobre un sueño. ¿Recordais que era muy disparatado? Eso es porque los sueños suelen tratar de cosas que no son reales, eso ya lo sabeis porque seguro que todo@s habeis soñado alguna vez, ¿verdad?

Pero, ¿sabeis porqué soñamos? ¿Porqué es necesario dormir? ¿Porqué al dormir cerramos los ojos? O ¿porqué existen personas sonámbulas?

Investiguemos un poco pinchando en los enlaces y aprendamos más sobre el tema.

Bien, ya que entendemos qué es un sueño y para qué sirve, quiero que hagais memoria y recordeis algún sueño que hayais tenido y lo conteis. Escribidlo en la libreta y luego corregidlo en Open Office.

Pero antes de nada releed el cuento, que lo encontrareis más abajo, para refrescar la memoria, y recordad que también podeis contarme una pesadilla terrorífica...

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"UNA NOCHE"

Una noche estaba durmiendo y me desperté al amanecer. Me elevé desde el suelo, me puse un delantal en el pié y una bota en el otro y salí volando por la ventana. Aterricé en un árbol y me encontré con una gallina celeste que me regaló un huevo de ganso. Puse el huevo en el bolsillito de mi bota y me senté encima durante diez minutos. Después me peiné los pies con los rayos de la luna y preparé el té.

Nadando por la carretera acabé en un bosque. No había árboles, así que cogí mi delantal, me envolví con él la cabeza y trepé a una farola. Como no veía nada, recogí los pies y me fui rodando a casa.

Cuento Ruso.
Adaptado por Gianni Rodari.

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¿PORQUÉ HAY PERSONAS SONÁMBULAS?

2008-03-24T00:33:00.000+01:00

Hay personas que cuando están durmiendo hablan en voz alta, incluso hay personas que se levantan en sueños.A estas personas se les llama sonámbulos.

Los sonámbulos pueden hacer cualquier cosa inconscientemente, como beber, ir al baño, e incluso salir de su casa para ir a algún sitio.

El sonambulismo se produce porque, la parte de nuestro cerebro que nunca duerme, el subconsciente, produce en algunas personas unas imágenes tan intensas que hablan e incluso se levantan de la cama.

El sonambulismo es más frecuente en adolescentes o en niños y no tiene tratamiento.

¿PORQUÉ AL DORMIR CERRAMOS LOS OJOS?

2008-03-10T00:29:00.001+01:00

Cuando nos acostamos para dormir, normalmente cerramos los ojos.

Los párpados son los protectores de los ojos, los protegen de la luz. Al dormir cerramos los ojos, porque así no nos molesta la luz y poder coger el sueño.

Pero además, es porque los músculos de los párpado están durante el día contraídos para mantener los ojos abiertos, por lo que al dormir se relajan y se cierran. Algunos animales, como los peces, duermen con lo ojos abiertos. No es muy frecuente en las personas, pero también se han dado casos de personas que duermen con lo ojos abiertos, sobre todo durante la infancia.

¿PORQUÉ ES NECESARIO DORMIR?

2008-03-10T00:17:00.001+01:00

Cuando dormimos, el cuerpo además de descansar, repara los tejidos.Nuevas células crecen y nos recuperamos de la actividad diaria.

Al contrario que nuestro cuerpo, durante el sueño, nuestro cerebro se mantiene muy activo. Es en ese momento cuando el cerebro clasifica lo ocurrido durante el día y organiza la nueva información, incorporándola a la ya guardada.

A medida que vamos envejeciendo nuestro cuerpo necesita menos el sueño. Un bebe necesita dormir unas 16 horas al día, mientras que una persona de 65 años con 6 horas tiene suficiente.

¿PORQUÉ SOÑAMOS?

2008-03-03T00:15:00.001+01:00

El cerebro posee muchas partes, algunas de las cuales están muy despiertas mientras las restantes duermen. Esto es precisamente lo que ocurre, cuando soñamos. La mayor parte del cerebro, y en especial sus regiones superiores, permanecen dormidas mientras soñamos; pero otras partes siguen despiertas, y, faltas de la guía y dirección de las potencias principales de la mente, empiezan a recordar ciertos hechos, sobre todo los acontecidos en fechas más recientes. Tal vez únicamente cuando nuestro sueño es profundo, dejamos de soñar, y parece comprobado que casi todas las personas tienen sueños, de los cuales no recuerdan nada una vez que han despertado.

Cuanto más indeciso es un ensueño y mayor es la facilidad con que se nos olvida, menor número de partes del cerebro han estado despiertas; pero, cuando tenemos sueños largos y completos, en los que vemos las cosas con claridad, y los recordamos después perfectamente, es porque ha estado despierta la mayor parte del cerebro. Cuanto menos soñemos, mejor, porque ello indica que nuestro descanso ha sido completo; y, en caso de soñar, lo mejor es que apenas lo recordemos.

Andaluces de Jaén

2008-02-26T23:54:00.009+01:00

Chic@s, sé que estáis tod@s muy content@s porque comienza un puente muy largo. Hoy celebramos que mañana es el día de Andalucía y por eso estamos de fiesta, así que vamos a hacer un repaso sobre lo que ya sabemos sobre nuestra COMUNIDAD AUTÓNOMA y a aprender cosas nuevas.

Empecemos por lo más fácil: ¿qué es y dónde está Andalucía? Vayamos de lo más pequeño a lo más grande:

- Nuestro pueblo, Mengíbar, es parte de la provincia de Jaén, que es una de las 8 provincias de Andalucía. Andalucía es una Comunidad Autónoma de las 17 (más Ceuta y Melilla) que componen nuestro país, España, que a su vez forma parte del continente llamado Europa. Fácil, ¿verdad? Esto ya lo sabéis desde hace tiempo, así que ahora os toca demostrar que lo recordáis. En esta página podréis poner a prueba vuestros conocimientos sobre las provincias de Andalucía, las Comunidades Autónomas, las provincias españolas y los países de Europa.

Para seguir conociendo los pueblos de nuestra tierra, vamos a hacer un juego: aprenderos a qué provincia pertenecen distintos pueblos de Andalucía que escribiremos en la pizarra y jugaremos al pañuelo con ellos, a ver quién gana.

Ya que conocéis perfectamente la geografía española, vamos a seguir aprendiendo. Seguro que sabéis cuales son los símbolos de Andalucía. Son tres; la bandera, el escudo y el himno. Investigad un poco sobre ellos para saber quién los creó y qué simbolizan.

Vamos a aprender una canción hip-hop sobre Andalucía. Es de Sergio Contreras, y aquí podéis leer la letra.

Después de cantar, sigamos aprendiendo. Aquí tenéis un enlace al Estatuto de Auton omía de Andalucía, que es la norma básica de nuestra Comunidad Autónoma. Leedlo por parejas y no hagais trampa, porque luego haremos unas actividades sobre él.

Se dice que Andalucía es muy rica porque cuenta con una gran variedad de productos, ecosistemas, fauna, flora, etc. así como muchos monumentos y artistas muy importantes. Como hay tantas cosas de las que podríamos hablar y muy poco tiempo nos vamos a parar en los poetas. Andalucía ha dado grandes e importantes poetas en cada una de sus ocho provincias. Seguro que os suenan nombres como Federico García Lorca, Jorge Manrique, Antonio Machado y Rafael Alberti entre otros. Hoy aprenderéis un poco más sobre un poeta de nuestra provincia de Jaén llamado MIGUEL HERNÁNDEZ, y aprenderemos a cantar uno de sus más conocidos poemas, “Andaluces de Jaén”.

Para aprender más sobre los distintos rincones y monumentos de nuestras ocho provincias, pinchad en estos enlaces y prestad mucha atención:

1. Conoce los rincones más bonitos de tu provincia.

2. Aprende más sobre las principales ciudades.

Por último, aquí tenéis algunos juegos para practicar y que nunca se os olvide lo importante que es conocer nuestra tierra para así poder defenderla y mostrarla al mundo.

- Un poco de cultura andaluza (juega al nivel fácil y medio).

- Recuerda las Comunidades Autónomas y sus provincias.

- Descubre pueblos y ciudades de Andalucía.

Mama Tierra

2008-02-13T20:12:00.021+01:00

Estamos estudiando los distintos ECOSISTEMAS, sus características y los seres vivos que lo componen.

- Para refrescar la memoria, pinchad en este enlace; leed y realizad las actividades que os proponen.

- Ya sabéis que cada ecosistema cuenta con un determinado clima; vamos a conocer los distintos climas de España y así podréis saber cual es el de nuestro pueblo.

- También sabemos que el ser humano realiza acciones perjudiciales en el ecosistema, impidiendo su desarrollo e incluso llegando a destruirlo; los incendios, las talas masivas de árboles, la desecación de zonas húmedas, la explotación de terrenos y el uso de terrenos como vertederos ilegales, así como las distintas contaminaciones y el malgasto de recursos naturales están propiciando la DEFORESTACIÓN y DESERTIZACIÓN de nuestro planeta. Estamos así perdiendo la BIODIVERSIDAD con que contamos, pues cada vez más seres vivos se quedan sin su “casa” debido a nuestra egoísta forma de actuar.

- Es posible que estéis un poco cansados ya de oír todo esto y que os suene un poco lejano, pero aquí tenéis las pruebas de que esto está pasando de verdad, aquí y ahora, y que nuestro planeta realmente está en peligro, y con él nosotros y todos los seres vivos.

- Cada vez más personas se están concienciando de que este es un problema real que nos afecta a todos y que no podemos seguir así porque TOD@S podemos hacer algo. Un buen ejemplo es que cada vez más artistas muestran su preocupación por el planeta y se implican (palabra para el diccionario). Vamos a analizar la canción “Mama Tierra” de Macaco, un grupo de música que se involucra mucho y trabaja por un planeta mejor. Escuchad muy bien la letra, a ver quién la sabe explicar.

-Ahora os propongo un juego; vamos a ver el vídeo y a fijarnos muy bien en las imágenes. Me tenéis que decir qué acciones perjudiciales del ser humano aparecen. La segunda vez que lo veamos, vamos a fijarnos en los famosos que aparecen, a ver cuántos son y cuáles conocemos.

- Quizás si vosotros hacéis algo por el medio ambiente os podrá parecer que es muy poco y que no cambiaréis nada, pero no olvidéis que las playas están hechas de pequeños granitos de arena. Si los seis mil quinientos millones habitantes del planeta aportáramos nuestro granito de arena fijaros qué gran playa tendríamos. Así que no lo dudéis y poneros manos a la obra. Si todos nos esforzamos un poco podremos seguir disfrutando de nuestro bonito planeta azul por mucho tiempo.

- Piensa una lista de cosas que podrías hacer tú para ayudar a salvar el mundo y que no acabe siendo un desierto sin vida; escríbelas en tu libreta.

Y por favor, no olvidéis que el planeta Tierra es nuestra casa y que si seguimos destruyéndola nos quedaremos sin nada, recordadlo siempre y no sólo cuando sea una fecha señalada para ello.

Día de la PAZ

2008-01-30T09:00:00.000+01:00

Hoy es 30 de Enero y se celebra el día de la paz.

- Lee la siguiente historia y reflexiona sobre ella: "LA PAZ PERFECTA".

- Hoy estamos dedicando el día a darnos cuenta de lo importante que es la paz pero… ¿Sabes tú qué es la paz? Hagamos un pequeño debate sobre ello. Paraos cinco minutos a pensar qué es la paz para vosotros y tratad de explicárselo a vuestros compañeros.

- Ahora que ya tenemos un poco más claro qué es la paz, hablemos de los símbolos. Mucha gente confunde la paz con los símbolos, pero estos no son más que imágenes o palabras que se usan para expresar que se está de acuerdo con todos estos valores que acabamos de nombrar. ¿Conoces algún símbolo de paz? Vamos a hablar de ellos y a fabricarnos un colgante con el que expresar que somos personas pacíficas.

- Ahora escucharemos una canción que habla sobre los valores que ayudan a que haya paz en el mundo. Esta canción se llama “LA MURALLA” y es del poeta cubano Nicolás Guillén. Tras escucharla haremos una lista con todos aquellos valores que forman parte de lo que llamamos paz. Con todas las palabras y símbolos que se nos ocurran dibujaremos "ladrillos" de papel con los que construiremos un muro como el de la canción en la puerta de nuestra clase. Así no dejaremos pasar ninguna actitud violenta ni de discriminación o rechazo a los demás.

- Hoy nos lo estamos pasando muy bien aprendiendo a comportarnos de forma pacífica y a rechazar todo acto violento, pero, ¿qué pasará mañana? ¿Acaso el día de la paz es sólo hoy? ¿Olvidaremos todo lo que hemos aprendido y volveremos a romper esta paz que hoy parece envolver a nuestro colegio? ¿Qué pensáis? Os propongo un pequeño experimento: cuando salgamos, observad detenidamente cómo se comportan vuestros compañer@s de otros cursos. Lo más seguro es que hoy todos se lleven bien dentro de clase, pero ¿y en el patio o a la salida? ¿Creéis que tod@s nos olvidaremos de estos valores en cuanto salgamos de clase? A mi me daría mucha pena que fuera así, por eso me gustaría que nos comprometiéramos a hacer posible un mundo más pacífico todos los días sin necesidad de que nos lo tuvieran que recordar, y que consiguiéramos que el mundo cambiara un poco, como en la canción que estamos aprendiendo en inglés, “IMAGINE”.

- Por último, os doy los nombres de algunas personas que han destacado por defender la paz mundial.

* MAHATMA GANDHI

* SHIRIN EBADI

* MARTIN LUTHER KING

* RIGOBERTA MENCHÚ

* LANZA DEL VASTO

- Buscad sus nombres en la red e iros familiarizando con ellos porque a lo largo del curso aprenderemos quiénes fueron y cómo contribuyeron a crear un mundo más justo y libre de violencia. Pero su trabajo no ha concluido y somos nosotros los que debemos seguir su ejemplo y trabajar por un mundo libre de guerras y violencia en el que todos tengamos nuestro lugar y podamos vivir en paz.

- Para que juegues un poco: http://www.unicef.org.co/kids/index.html

SÓLO TRES LETRAS

Sólo tres letras, tres letras nada más,
Sólo tres letras que para siempre aprenderás.

Sólo tres letras para escribir PAZ.
La P, la A, y la Z, sólo tres letras.

Sólo tres letras, tres letras nada más,
para cantar PAZ, para hacer PAZ.

La P de pueblo, la A de amar
y la zeta de zafiro o de zagal.

(De zafiro por un mundo azul,
de zagal por un niño como tú).
Gloria Fuertes

¡¡Crack, splash, pom!!

2008-01-29T23:26:00.000+01:00

Ya que nos gustan bastante, vamos a aprender mucho sobre CÓMICS. Aquí tenéis un enlace a wikipedia, donde podréis aprender más sobre el significado de esta palabra.

Los elementos más importantes del cómic son EL TEXTO y LA VIÑETA. A través de ellos se tienen que transmitir los sentimientos y demás acciones que sufren los personajes. Esto es muy difícil porque no tienen sonido ni movimiento, así que para que los entendamos mejor, utilizan una serie de códigos predeterminados, como los bocadillos y las onomatopeyas (Vaya ¡Qué palabreja! ¿Qué significará? No olvides escribirla en tu diccionario de palabras raras).

Seguro que conocéis alguno de estos códigos.

Cabello erizado: _____________.

Cejas altas: _____________.

Cejas fruncidas: _____________.

Mirada ladeada: _____________.

Ojos muy abiertos: _____________.

Ojos cerrados: _____________.

Nariz oscura: _____________.

Boca muy abierta: _____________.

Boca sonriente: _____________.

Comisura de labios hacia abajo: _____________.

Crack: _____________.

Splash: _____________.

Click: _____________.

Sniff: _____________.

Glup: _____________.

- Cópialos y escribe en tu cuaderno qué crees que significan estos gestos y sonidos. Asegúrate de no tener faltas de ortografía. Cuando acabéis, dejad vuestra respuesta en "comentarios" y si sabéis alguno más, escribidlos. Escribid también cual es vuestro cómic favorito.

- Ahora que sabemos qué son, vamos a ponernos manos a la obra; entrad en esta web y haced las actividades que os proponen.

- Por último, si queréis seguir investigando sobre cómicos podéis entrar en esta Web http://www.guiadelcomic.com/

- Y para conocer la historia del tebeo en España y mucho de los cómics más famosos, estas otras:

Mortadelo y Filemón

Los tebeos de siempre

El botones Sacarino

Mafalda (1) y Mafalda (2)

Tintín

Historia del Cómic Español

Historia del Cómic en Europa

El mundo de los tebeos españoles

Museo del Cómic y de la Ilustración

Una de trabaluengas...

2008-01-23T09:30:00.000+01:00

¿Qué os han parecido los trabalenguas? Espero que os hayan gustado porque aquí teneis muchos más.

http://www.elhuevodechocolate.com/trabale1.htm

¿Cual es vuestro trabalenguas favorito? ¿Conocéis alguno distinto de los que hemos leído?

Ya conocemos perfectamente las palabras esdrújulas y hemos leído un divertidísimo trabalenguas sobre ellas, pero... ¿hemos entendido la historia que cuenta? Porque es importante saber leer, claro, pero no como si fuéramos un robot. Lo más importante de la lectura es entender lo que se cuenta, porque si no, no tiene sentido, ¿no crees?

Bueno, ya que estamos de acuerdo aquí os dejo un enlace al "trabalenguas esdrújulo" completo.

http://web.abo.fi/csk/proj/vkk/caminando/3/recordando/murcielago.htm

Vuelve a leerlo y copia en tu "diccionario de palabras raras" las palabras que no conozcas, búscalas en el diccionario de internet que hemos aprendido hoy y escribe un sinónimo o una pequeña definición.

Por último, responded a las preguntas sobre el trabalenguas, a ver qué tal se os dan las tildes en las palabras esdrújulas.

¿MENTES PREPARADAS? ¡VÁMONOS!

Érase una vez...

2008-01-17T12:45:00.000+01:00

Seguimos hablando de cuentos.

La tarea de hoy consiste hacer un cuento por grupos y escribirlo cada uno en vuestra libreta. Para ello debéis nombrar a un moderador del grupo que haga que la actividad no se desmadre y que trabajéis tod@s por igual.

Cuando esté acabado debéis corregir las faltas de ortografía entre todos y escribirlo en un solo folio, con un dibujo que lo ilustre.

La otra actividad de hoy es escribir en la libreta un resumen del último cuento libre que escribisteis. Recordad cómo se hace un resumen; debe ser corto y muy concreto, que cuente lo más importante de las tres partes del cuento (introducción, nudo y desenlace). Cuando lo escribáis y corrijáis las faltas de ortografía, publicadlo en el blog haciendo un clic en "comentarios".

Por último os dejo unas fotos referentes a seis cuentos que todos conocéis para que os exprimáis las ideas, a ver quién los acierta todos.

¡¡¡MANOS A LA OBRA!!!

Hoy toca debate!!

2008-01-09T09:25:00.003+01:00

Chic@s, hoy vienen a visitarnos los alumnos de infantil. Como nosotros somos mayores, vamos a cuidar de ellos y a enseñarles muchas cosas y oro día les visitaremos nosotros a ellos.

Tened en cuenta que son pequeños y no saben, así que tened mucha paciencia y portaros bien con ellos.

Pero antes que nada tenemos que decidir qué le vamos a enseñar. ¡Ese es el trabajo de hoy! Vamos a debatir qué sería interesante enseñarles. Para ello haremos un turno de palabra para que cada uno exprese su opinion. Pero antes, 10 minutos para que penseis sobre el tema y se os ocurran ideas.

Ánimo y usad la imaginación.

FELIZ AÑO NUEVO!!! Volvemos al trabajo.

2008-01-08T11:34:00.000+01:00

Feliz año a tod@s mis plateros!!! El nuevo año ha llegado y estoy segura de que os traerá muchas cosas buenas. Aquí os dejo la actividad para hoy, espero que no se os haya olvidado cómo trabajar duro y que vengais con las pilas cargadas.

- Martes 8 de enero de 2008. 1. Como este año habeis sido tan tan buenos y buenas, seguro que los reyes os han regalado alg. Haz una redacción en la que cuentes qué te han traido. Cuéntalo bien, que se note que estamos en quinto.

¡¡¡El 2007 se acaba!!!

2007-12-19T23:39:00.001+01:00

Estamos a un día de las vacaciones y nuestra clase aún no acaba de estar decorada. Hoy vamos a continuar con esta tarea, pero antes tenemos algunas cosas pendientes.

- Lo primero que vamos a hacer es colocar nuestra exposición sobre los Hombres de Giacometti.

- Después, haremos el sorteo para ver quién es nuestro amigo invisible y mañana le traeremos un regalo (no hagáis trampa y no lo digáis, que es un secreto).

- También vamos a pararnos a reflexionar sobre algunas cosas. Para ello quiero que penséis en todas las cosas que tenemos y que otros no tienen, en lo mal que las utilizamos y en lo egoístas y avariciosos que somos a veces, cuando siempre queremos más y más cosas porque todo lo que tenemos nos parece poco. En la forma de malgastar los recursos naturales como el agua, los bosques, ... En cómo contaminamos cada vez más este mundo que es el único que tenemos pero que cada vez llenamos más de basura...

- Tras pensar en esto un rato, escribid vuestra opinión de esta reflexión navideña.

****Yo siempre espero que el mundo cambie, y me gusta imaginar que tal vez en esta Navidad todos cambiemos y a partir de este año nuevo seamos mucho más solidarios y aprendamos a respetar a nuestro planeta y a todos los que en él vivimos. ¿Tú qué piensas?****

La Navidad va a arrancar y la clase sin decorar

2007-12-18T23:20:00.000+01:00

Hoy vamos a decorar la clase, que ya va siendo hora. Para ello, entre otras muchas cosas, vamos a hacer estrellas en tres dimensiones, que nos iluminen y nos llenen de color, así que hacedlas muy bien.

También vamos a intentar hacer copos de nieve, a ver si nos salen porque son un poco complicados: http://www.metacafe.com/watch/326580/make_a_cool_3d_paper_snowflake/

Por último, haremos unas tarjetas para felicitar a las personas que más queremos, para que se alegren de que nos acordemos de ellas y se sientan importantes. Para ello, buscad ideas en la red (fotos en google, distintos tipos de tarjeta, etc)

Empecemos ya!!!

Arrancamos!!! Ready, steady... GO!!!

2007-12-18T13:19:00.000+01:00

Chic@s del plata, este es el comienzo de nuestro diario de clase. Aquí iremos poniendo nuestras redacciones. Vamos a trabajar mucho para que se llene pronto y tengamos muchos textos para recordar cuando pase el tiempo.

Cada día habrá una actividad que debereis copiar en vuestro cuaderno, ya sabeis cómo, y hacer (no olvideis poner la fecha). Para ello os pido que useis mucho la imaginación y que escribais cosas que nunca se le hayan ocurrido a nadie, así podréis sorprender a los que lo lean.

Hay que tener cuidado con las faltas de ortografía, porque yo no las voy a corregir. Todos nos equivocaremos muchas veces, pero no debemos reirnos de los fallos, si no más bien pensar que el que no hace nada nunca se equivoca, y que si nos equivocamos mucho es porque hemos trabajado duro.

ÁNIMO Y A TRABAJAR!!!!!

Martes 18 de diciembre:

1. Inventa con tu compañero un cuento de navidad. Tiene que ser original y utilizar algunas de estas palabras:

- Playa.

- Tobogán.

- Juegos olímpicos.

- Mozart.